châtiment aboiment gréement ralliement agréement
dénouement déploiment argument gaiment remerciment
2) Reliez la proposition à la bonne terminaison.
un surn---------------ridicule on
rép-------------------à la question ! ons
un plong------------------ om
un f------------- de commerce omb
les muscles et les tend--------------- ond
au f-------------, tu as raison onds
les piquants du hériss------------ onts
quel apl---------------! onc
un panier en j-------------- eon
les f-------------baptismaux
3) Noyau, gâteau, sot.....Il existe onze façons d'écrire le son [o] lorsqu'il est en finale, dont trois sont déjà données. Saurez vous dire lesquelles en donnant, pour chacune, un exemple ?
-au > noyau --------> --------------- ------> --------------------
-eau > gâteau ------> --------------- ------> -------------------
-ot > sot ------> --------------- ------> -------------------
------> --------------- ------> --------------------
4) Et qu'en est-il du son /ɛ̃/ que l'on entend par exemple dans train ? Trouvez les sept façons de l'orthographier.
-ain > train ------- > ------------------ ------ > -------------------
-------> ------------------- ------ > -------------------------- > ------------------ ------ > -------------------
5) Voici la dictée donnée au certificat d'études à Tende, dans les Alpes-Maritimes, le 3 juin 1957. Seize fautes ont été commises dans le texte. A vos stylos rouges !
Après une journée etouffante, le soir semble venir vous délivré....C'est la vie qui renait d'un coup à l'heure routiniaire, ou le reste du monde va dormir. En un clin d'œil tout change. La mer la première s'assombri, la vague claire prend un ton gris d'étein, puis le ciel se cendre et l'on ne voit plus au couchant que la gorge rose du jour que l'horizon marin parait tranché. Là bas une barque de pécheur emporte dans sa voile ce qui reste de lumière. C'est finit, la nuit tombe.....ou plutot non, elle monte. Elle s'élève de la mer comme un brouillard, comme un lourd voile bleu qui joint la vague au ciel. Onze heure, tout s'éteint. L'escalier se remplit des dernier rires, le bar se vide : tout le pâquebot va dormir.
Le saviez-vous ?
En octobre 1989, le Premier ministre Michel Rocard met en place le Conseil supérieur de la langue française et charge des experts de proposer des régularisations sur quelques points d'orthographe, dont le trait d'union et les accents. Les conclusions sont soumises à différents organismes de politique linguistique, et aussi à l'Académie française, qui les valide, tout en précisant que "l'orthographe actuelle reste d'usage, et les recommandations du Conseil supérieur de la langue française ne portent que sur des mots qui pourront être écrits de manière différente sans constituer des incorrections ni être considérés comme des fautes". Les nouvelles rectifications de l'orthographe sont alors publiées au journal officiel en décembre 1990.
6) Complétez les mots proposés. Lesquels prennent deux n ?
a. s'e-------ivrer d. professio------el
b. conso-------e e. so------erie
c. réso--------ance
7) Quelle est l'orthographe exacte de ce mot ?
a. hippothénuse b. hypothénuse c. hypoténuse
8) Selon vous, quelle lettre a la plus faible fréquence en français ?
a. le k b. le w c. le z
9) Et quelle lettre retrouve-t-on le plus souvent ?
a. le a b. le e c. le m
10) Avec ou sans cédille ? De ces dix mots, seuls six sont corrects. Lesquels ?
douçatre façade soupçon déçu comme çi glaçon
français içi garçon maconnerie
11) De ces trois formes, laquelle obéit à la "nouvelle orthographe" ?
Attention ! Si la forme rectifiée est désormais correcte, la forme ancienne reste admise.
a. un cure-ongles/ un curongles/ un cure-ongle
b. l'ambiguité/ l'ambigüité/ l'ambiguïté
c. il est absous/ il est absoux/ il est absout
d. des ognons/ des oignons/ des onions
e. un lieu inommé/ un lieu innomé/ un lieu innommé
f. de l'eczéma/ de l'exéma/ de l'éxéma
g. s'asseoir/ s'assoir/ s'assoire
h. le moto-cross/ le moto cross/ le motocross
12) Trouvez les erreurs.
APPARAS - ACCOMPTE - ONCE - FLETRI - REELU
ARETE - PECUNIERE - MIOPIE - ARTICHAUD
Le e muet
Le e muet est une voyelle virtuelle qui peut ou non se manifester dans un mot, selon son environnement (on dira, pour presque sûr, \pʁɛs.kə syʁ\, alors qu'on prononce \pʁɛsk\ pour presque, seul), l'"accent" du locuteur (poil se prononce \pwal\ dans le Midi) ou le registre de langue adopté (le e peut compter pour une syllabe dans le cadre d'une lecture appliquée, au théâtre par exemple).
Le doublement des consonnes
Toutes les consonnes ne doublent pas. Les cinq qui ne doublent jamais sont : j, q, v, w, et x. H et k doublent très rarement. Les consonnes b, d, g et z doublent un peu plus fréquemment, surtout dans des mots empruntés à d'autres langues (rabbin, pudding, toboggan, puzzle, etc.) . Enfin, les consonnes qui doublent le plus souvent sont : c, f, l, m, n, p, r, s et t. C'est le l qui double le plus souvent, en raison, entre autres, de la graphie ill utilisée pour transcrire le son [j] ; vient ensuite la graphie ss qui transcrit le son [s] ; nn apparaît dans de nombreux dérivés de noms en -on.
13) Retrouvez dans la grille treize mots composés ou locutions adverbiales, dont neuf qui s'écrivent avec un trait d'union. Attention : ils peuvent être lus de droite à gauche ou de bas en haut et certaines lettres peuvent être communes.
a. A vingt cinq ans, n'as tu pas envie d'avoir un petit chez toi ?
b. Il m'a donné rendez vous chez lui, à vingt deux heures.
c. Le faux bourdon volait de ci, de là.
d. Les non violents ont manifesté hier dans les rues de Paris intra muros.
e. Les produits non conformes seront retirés de la vente.
15) Dans cette célèbre chanson de Boby Lapointe Ta Katie t'a quitté, insérez les traits d'union manquants.
Tic tac tic tac
Ta Katie t'a quitté
Tic tac tic tac
T'es cocu, qu'attends tu ?
Cuite toi t'es cocu
T'as qu'à, t'as qu'à t'cuiter
Et quitter ton quartier
Ta Katie t'a quitté
Ta tactique était toc.
16) Vrai ou faux ? Lisez attentivement ces affirmations qui concernent des règles typographiques.
a. En France, on écrit les guillemets de cette façon : ".......".
Vrai Faux
b. Les points de suspension entre crochets indiquent une coupure dans une citation.
Vrai Faux
c. Les deux points annoncent une énumération.
Vrai Faux
d. Si le point d'exclamation marque une interjection, il est suivi d'une majuscule.
Vrai Faux
e. On place toujours une virgule après le nom de lieu pour indiquer les dates, dans les lettres par exemple.
Vrai Faux
f. On insère un espace avant et après le point d'interrogation.
Vrai Faux
17) Voici quelques titres de faits divers sans accents. Accentuez-les correctement.
a. Les habitants de Chambord pleurent leur merveilleux chateau sinistre.
b. L'appel des pecheurs infirme au palais des congres.
c. Le fils interne a l'asile sous l'œil des passants indignes.
Un trait d'union bien utile
Le trait d'union permet de faire utilement des distinctions graphiques, et donc de sens entre des termes. Ainsi, pot de vin désigne un contenant et son contenu (mettre un pot de vin sur la table), alors que pot-de-vin, avec un trait d'union, désigne une somme d'argent donnée à quelqu'un pour obtenir des avantages de façon illégale (verser un pot-de-vin à un collègue).
18) Les signes de ponctuation sont indispensables à la compréhension d'un texte écrit. Marcel Proust est célèbre pour ses longues phrases richement ponctuées. Essayez de placer correctement la ponctuation dans ce texte, où seuls les points finaux figurent.
Peu à peu conservée par la mémoire c'est la chaîne de toutes les impressions inexactes où ne reste rien de ce que nous avons réellement éprouvé qui constitue pour nous notre pensée notre vie la réalité et c'est ce mensonge-là que ne ferait que reproduire un art soi-disant "vécu" simple comme la vie sans beauté double emploi si ennuyeux et si vain de ce que nos yeux voient et de ce que notre intelligence constate qu'on se demande où celui qui s'y livre trouve l'étincelle joyeuse et motrice capable de le mettre entrain et de le faire avancer dans sa besogne. La grandeur de l'art véritable [......] c'était de retrouver de ressaisir de nous faire connaître cette réalité loin de laquelle nous vivons de laquelle nous nous écartons de plus en plus au fur et à mesure que prend plus d'épaisseur et d'imperméabilité la connaissance conventionnelle que nous lui substituons cette réalité que nous risquerions fort de mourir sans l'avoir connue et qui est tout simplement notre vie la vraie vie la vie enfin découverte et éclaircie la seule vie par conséquent réellement vécue cette vie qui en un sens habite à chaque instant chez tous les hommes aussi bien que chez l'artiste. Mais ils ne la voient pas parce qu'ils ne cherchent pas à l'éclaircir. Et ainsi leur passé est encombré d'innombrables clichés qui restent inutiles parce que l'intelligence ne les a pas "développés".
19) Voici quelques virelangues, locutions ou phrases ludiques caractérisées par leur difficulté de prononciation ou de compréhension orale, voire les deux à la fois. Ici, la ponctuation et les espaces ont été oubliées. Replacez-les pour comprendre le sens de ces virelangues.
a. C'estlévadéduNevadaquidévalaitdanslavalléedanslavalléeduNevadaquildévalaitpoursévadersurunvilainvélovoléquilavolédansunevillaetlevaletquifutvolévitlévadéduNevadaquidévalaitdanslavalléedanslavalléeduNevadaquildévalaitpoursévadersurunvilainvélovolé
b.
CocoleconcasseurdecacaocourtisaitKikilacocotteKikilacocotteconvoitaituncaracokakiàcoldecaraculmaisCocoleconcasseurdecacaonepouvaitoffriràKikilacocottequuncaracokakisanscoldecaraculLejouroùCocoleconcasseurdecacaovitqueKikilacocottearboraituncaracokakiàcoldecaraculilcompritquilétaitcocu.
c.
ChezlesPapousilyadesPapouspapasetdesPapouspaspapasetdesPapousàpouxetdesPapouspasàpouxDoncchezlesPapousilyadesPapouspapasàpouxetdesPapouspapaspasàpouxetdesPapouspaspasàpouxetdesPapouspaspapaspasàpoux.
20) Les accents font partie des difficultés de la langue française. A vous d'entourer les mots correctement orthographiés.
a. En Bretagne, au bord de la mer, on peut entendre le cri des goëlands/ goélands/ goêlands.
b. La balle est partie au-delà/ au dela/ au-delâ du terrain.
c. Ces arbres sont feuillus jusqu'à la cîme/ cime.
d. Ton explication est ambigüe/ ambiguë.
e. Tu me mènes en bâteau/ bateau !
21) Parmi ces mots, six sont féminins. Lesquels ?
écritoire astérisque octave oriflamme haltère tentacule
anagramme égide effluve azalée
22) Parmi ces mots se trouve un intrus. Lequel et pourquoi ?
asphalte stalactite acoustique arcane
oasis acrostiche ovule aéronef
23) Parmi les pays suivants, cinq sont masculins. Lesquels ?
Finlande Pologne Slovénie
Suède Allemagne Roumanie
Estonie Belgique Bulgarie
Lettonie Tchéquie Italie
Lituanie Slovaquie Grèce
Danemark Luxembourg Malte
Royaume-Uni France Chypre
Irlande Autriche Portugal
Pays-Bas Hongrie Espagne
24) La féminisation......., tout un programme avec plus de 10000 dénominations courantes !
a) Une femme ayant le grade d'amiral est une amirale.
Vrai Faux
b) Dans les mines de charbon, les mineuses étaient peu nombreuses.
Vrai Faux
c) Si le commis voyageur est une femme, on la nomme "commise voyageuse".
Vrai Faux
25) Voici quelques noms de grands écrivains. Cherchez l'intrus !
Ronsard L'abbé de Fénelon Montaigne George Sand
26) Donnez le nom du mâle ou de la femelle des animaux cités ci-dessous
a. La femelle du buffle est la -------------------
b. La hase est la femelle du ---------------------
c. Le mâle de l'oie est l' -------------------------
d. La femelle du daim est la -------------------
e. Le mâle de la baleine est la ------------------
f. La femelle du loup-cervier est la -----------------------
g. La laie est la femelle du ----------------------------
h. La biche est la femelle du ----------------------------
27) Replacez les lettres dans l'ordre pour trouver le nom de chaque fleur et indiquez son genre.
a. TAERS --------------- masculin/féminin
b. LSEEDEISW ------------------- masculin/féminin
c. QJONILULE ------------------- masculin/féminin
d. OMSYSOIT ------------------- masculin/féminin
28) Autrefois, certains métiers étaient spécifiquement pratiqués par les hommes et bien souvent interdits aux femmes. Ces noms de métiers n'avaient donc pas de féminin. Les choses ont changé. Saurez-vous donner le féminin des noms de métiers suivants ?
a. un metteur en scène > une metteuse en scène/ une metteure en scène/ une mettrice en scène
b. un coureur > une coureuse/ une coureure.
c. un brocanteur > une brocanteuse/ une brocantrice/ une brocanteure.
d. un défendeur > une défendeuse/ une défenderesse/ une défendeure.
e. un dompteur > une dompteuse/ une domptrice/ une dompteure.
29) Parmi les mots proposés, trois d'entre eux sont masculins au singulier et féminins au pluriel. Lesquels ?
a. amour c. astre e. ciel
b. délice d. orgue f. dragée
30) Les noms suivants sont masculins ou féminins, ou parfois les deux. A vous de cocher les bonnes cases !
masculin féminin les deux
acné
antidote
atmosphère
coriandre
dragée
effluve
en-tête
équinoxe
évangile
granule
interview
mémoire
paraphe
oasis
réglisse
31) Saurez-vous trouver les bons homophones dans les phrases suivantes ?
a. Au -----------------d'une heure, quand l'eau ---------------, faites tremper le vêtement pour supprimer les traces de -----------------.
b. ---------------minuit, Cendrillon se précipita --------------le buisson ---------------où était son carrosse. Elle perdit sa pantoufle de ------------selon Perrault, de -----------selon Walt Disney.
c. Devant le miroir au ----------------abîmé, elle ---------------le foulard qu'elle avait déjà ---------------.
d. A la ----------------, la vie suit son ----------, on fait sa ------------et on pratique la chasse à ----------depuis que --------------le proverbe "trébuche qui ----------vite".
e. Faites un -----------au-dessus du --------------et le hoquet passera : seul un -----------peut croire à cette technique.
32) Retrouvez l'Etat ou la principauté homophone à partir de ces définitions.
Exemple : à base d'orge > malt > Malte.
a. assomme ------------------- -------------------------
b. aboyons ------------------- -------------------------
c. on y débite du bois --------------- ----------------------
33) Trouvez pour chaque paire de définitions le mot qui lui correspond. Il s'agit à chaque fois d'un homographe.
a. Narrent/ satisfait content
b. Prénom/ obtenu après le café -----------------
c. Institution religieuse/ abritent les œufs ---------------
d. Dommage !/ appelas ---------------------
e. Enfant/ liens -------------------------
f. Cours d'eau secondaire/ arrivent en grand nombre ------------------
g. Rappel/ comme le pain de seigle ----------------------
h. Frapper/ espèce de chien ------------------------------
i. Avalas/ transport public ------------------------------
34) Retrouvez les homophones.
a. Cède/ champion > craque/ crack.
b. Railla/ gâteau > -----------/--------------
c. Laisse en pièces détachées > ------------------/-----------
35) A la recherche des homographes....Saurez-vous résoudre ces énigmes ?
a. Que ferons-nous avec les forestiers ? > Nous bûcherons avec les bûcherons.
b. Que fait le fou ? Le ---------------------- ------------------------------
c. Dans quelle direction se place-t-il ? Il --------------------- à l'---------------------
Homonyme, homographe, homophone
Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon indépendamment de leur orthographe. Vers et vert sont homonymes, tout comme un mineur dans sa mine et un mineur de 15 ans.
Les homographes s'écrivent de la même manière, mais se prononcent différemment. Par exemple, les poules couvent et le couvent.
Les homophones se prononcent de la même façon, mais s'écrivent de façon différente. Le chat qui miaule/ le chas de l'aiguille.
36) Retrouvez les cinq paires d'homophones cachées dans la grille. Attention : ils peuvent être lus de gauche à droite ou de haut en bas et certaines lettres peuvent être communes.
37) Reliez chaque phrase au mot qui convient.
Le blessé perdait tout son ---------------- cent
ça --------------mauvais ici ! cents
Je ---------------que tu vas réussir sang
Ils préfèrent ----------aller. sans
Une taxe de deux pour ----------------- sens
Une facture de ----------------euros sent
Un billet de deux ------------euros s'en
Une vente ---------------facture
On a tout mis ---------------dessus dessous
Elle a su garder son ------------------froid.
38) Prêt ou près ? Complétez.
a. Il n'est pas --------------de retravailler avec eux !
b. Est-il ------------------à partir ?
c. Elle habite ------------de chez moi.
d. Il est ------------------de se fâcher.
e. Elle a la main ----------du porte-monnaie.
39) Il suffit parfois d'une lettre pour tout changer.......
a. C'est un supplice > marty-----. Le supplicié > marty------.
b. Ne dure qu'un an > an------l. De l'ordre de la scatologie > an-----l.
c. Elle va vous coûter cher > am----de. C'est un fruit > am-----de.
d. Locution adverbiale > à l'env-----. Sentiment de jalousie > l'env----------.
e. Il est lumineux > r------. C'est un poisson > r------.
40) Reliez chaque phrase au mot qui convient.
A chacun -----------préférences !
Il -----------souvenu de vous
Que dis-tu de ---------nouvelles ?
Il a fait une de ---------fautes ! ces
L'été, -------------bientôt ses
------------à toi de jouer. c'est
----------sœurs sont très gentilles s'est
Il va dîner chez ----------parents
Mon voisin, -----------le jardinier
Elle ---------occupée de sa maison
41) Noms d'oiseaux.....et d'autres choses. Retrouvez les homographes cachés.
a) Quel oiseau est sympa ? ----------------
b) Quel oiseau est un fruit ? -----------------
c) Quel oiseau n'aime pas signer ? ---------------
d) Quel oiseau finit parfois dans le café ? ---------------
42) Accordez comme il convient les adjectifs de couleur suivants.
a. des yeux (bleu clair) ---------------------------
b. des jupes (pourpre) ------------------------------
c. des yeux (marron) --------------------------------
d. des tulipes (mauve) -------------------------------
e. des chemises (bleu foncé) ------------------------
f. des pantalons (olive) -----------------------------
g. des tissus (bronze) ------------------------------
h. des joues (rose) --------------------------------
43) Barrez les formes fautives des nombres proposés.
a. Il va falloir vendre ces cent/ cents œufs au marché.
b. Ils ont versé quatre-vingt-quatre/ quatre-vingts-quatre litres de lait dans le camion.
c. Elle a gagné plus de trois cent/ trois cents euros en vendant son vélo.
d. Cela se passait en l'an mille sept cent quatre-vingt/ mille sept cents quatre-vingt/ mille sept cents quatre-vingts.
e. Elle a quatre-vingt/quatre-vingts ans.
f. Ils étaient au moins cent cinquante/ cents cinquante à la réunion.
44) Le pluriel de ces adjectifs masculins ou de ces noms se fait en -als ou en -aux ?
un régal
naval
un bocal
un canal -als
un récital -aux
banal
un idéal
un cérémonial
un aval
bancal
45) Accordez comme il convient les adjectifs de couleur. Entourez la bonne réponse.
a. Cette femme a de beaux yeux vert/ verts
b. Elle a des taches rouges sangs/ rouges sang/ rouge sang sur son chemisier
c. Les militaires portent des vestes kaki/ kakis/ kakies
d. Dans cette boutique, on trouve des tissus rouge/ rouges superbes
e. Il porte toujours des costumes gris-noir/ gris noirs à rayures crème/ crèmes
f. Ses cheveux châtain clair/ châtains clair/ châtains clairs volent dans le vent.
g. Les yeux bleus-verts/ bleus-vert/ bleu-vert de cette fille sont superbes
h. Toutes ces vaches se ressemblent : elles ont des robes blanches et noir/ blanches et noires/ blanc et noir.
46) Ecrivez au pluriel les mots entre parenthèses.
a. Les cimes des (ormeau) -------------s'alourdissent de boutons roses
b. Les (pneu) ------------------crissaient sur le sol
c. L'île regorge de beaux (bambou) -------------------
d. Les icebergs brillent comme des (bijou) --------------------
e. La vitrine est pleine de (bocal) ---------------de sucreries
f. Il aimait errer dans les (bal) -------------
g. Par les (trou) -------------de ses chaussures passaient ses orteils
h. Les (chacal) -------------s'éparpillèrent dans la nature
i. Cet antiquaire propose de vieux (landau) --------------à la vente
j. J'aime aller aux (carnaval) ---------------------avec mes amis.
47) Parmi les mots au pluriel ci-dessous, cinq comportent une faute. Lesquels ?
contres-exemples purs-sangs courts-circuits basses-cours tires-bouchons
franches-maçonnes libres-services passes-partouts rouges-gorges micro-ordinateurs
48) Parmi ces noms propres, lesquels prennent la marque du pluriel ? Connaissez-vous la règle ?
les Bourbon(s) les deux Allemagne(s) des Peugeot(s)
des Picasso(s) les Martin(s)
49) Retrouvez, dans cette grille, dix mots invariables. Attention: certains sont toujours au pluriel, d'autres toujours au singulier. Les mots sont écrits de droite à gauche et certaines lettres peuvent être communes.
Depuis la réforme de l'orthographe de 1990, les mots d'origines étrangères ont un pluriel régulier. Ils forment leur pluriel de la même manière que les mots français et sont accentués conformément aux règles qui s'appliquent aux mots français.
Ainsi, des jazzmen devient des jazzmans, des média devient des médias, des matches devient des matchs et des scenarii devient des scénarios.
50) Parmi ces mots, lesquels ne s'emploient qu'au pluriel ?
a. ambages d. pourparlers g. épousailles
b. entrailles e. catacombes h. agrès
c. annales f. calendes i. prémisses
51) Ces affirmations sont-elles vraies ou fausses ? Attention : elles prennent en compte le rectifications orthographiques de 1990.
a. Les noms précédés d'un article dans un nom composé prennent la marque du pluriel.
Vrai Faux
b. Les emprunts intégrés au français suivent les mêmes règles que les mots français.
Vrai Faux
c. Les noms qui prennent une majuscule dans un nom composé restent invariables.
Vrai Faux
52) Accordez les mots correctement dans les phrases suivantes.
a. Les aide(s)-ménagère(s), n'ayant pas pris leur pense(s)-bête(s), ont oublié le vide-ordure(s).
b. Ces film(s) catastrophe(s), tirés de plusieurs roman(s)-fleuve(s) et d'un roman-photo(s), sont aujourd'hui des film(s) culte(s).
c. Dans cette famille, les belle(s)-mère(s), les beau(x)-père(s) et les arrière(s)-grand(s)-parent(s) y tiennent : les nouveau(x)-né(s) portent tous un prénom composé. Les tout(s)-petit(s) n'ont pas le choix !
d. Que prenez-vous ? des casse(s)-croûte(s) ou des casse(s)-dalle(s) ? ou des petit(s)-pain(s) ? Quels casse(s)-tête(s) !
e. Quand j'ai des accroche(s)-cœur(s), je ne peux porter aucun de mes couvre(s)-chef(s).
SOLUTIONS
1) On écrit aboiement, agrément, déploiement, gaiement et remerciement
Les noms en -ment qui sont dérivés de verbes du premier groupe dont le radical se termine par une voyelle (les verbes en -ier, -ouer, -uer, -yer et -éer) s'écrivent généralement avec un e muet juste devant le suffixe final. Agrément est donc une exception.
2) On écrit surnom comme nom.
* A l'impératif, on écrit réponds. Seuls les verbes en -e du premier groupe ne prennent pas de s à l'impératif.
* On écrit plongeon car le e est nécessaire pour la prononciation.
* Pour fonds, l'orthographe fait une différence entre fond et fonds, bien qu'il s'agisse du même mot.
* On écrit tendons et au fonds, comme fonder, fondement.
* Hérisson tout simplement.
* Aplomb appartient à plomb, plomber.
* Jonc, lui, appartient à la famille de joncher.
* Fonts, qui ne survit que dans cet emploi, est formé comme fontaine
3) Voici quelques mots qui illustrent les différentes graphies du son [o] :
-au > aloyau, esquimau, étau, tuyau.
-aud > badaud, cabillaud, penaud, réchaud.
-aut > artichaut, assaut, défaut, saut.
-aux > chaux.
-eau > berceau, carreau, drapeau, jumeau, plumeau, tonneau.
-o > bravo, cacao, domino, loto, piano, radio, studio.
-oc > accroc, escroc.
-op > galop, sirop.
-os > chaos, dos, enclos, repos.
-ot > abricot, boulot, coquelicot, goulot, robot.
-ôt > clôt, dépôt, impôt, prévôt, tôt.
4) Voici quelques exemples de graphies du son [in]
-aim > daim, essaim, faim.-ain > bain, copain, écrivain, gain, levain, poulain, vilain.
-ein > ceinture, chanfrein, dessein, rein, sein.
-im > imparfait, impeccable, simple.
-in > anodin, couffin, incarcérer, inciser, incruster, matin, salin.
-ym > thym.
-yn > larynx.
5) Voici les corrections :
Après une journée étouffante, le soir semble venir vous délivrer.....C'est la vie qui renaît d'un coup à l'heure routinière où le reste du monde va dormir. En un clin d'œil tout change. La mer la première s'assombrit, la vague claire prend un ton gris d'étain, puis le ciel se cendre et l'on ne voit plus au couchant que la gorge rose du jour que l'horizon marin paraît trancher. Là-bas une barque de pêcheur emporte dans sa voile ce qui reste de lumière. C'est fini, la nuit tombe....ou plutôt non, elle monte. Elle s'élève de la mer comme un brouillard, comme un lourd voile bleu qui joint la vague au ciel. Onze heures, tout s'éteint. L'escalier se remplit des derniers rires, le bar se vide : tout le paquebot va dormir.
6) b., d. et e.
Les consonnes qui doublent le plus souvent sont les suivantes : c, f, l, m, n, p, r, s et t
7) c. On écrit bien hypoténuse.
Ce mot vient du grec, hypotenusa, tiré du participe passé grec hupoteinein, qui signifie "être tendu sous".
8) a. Selon les statistiques d'apparition des lettres dans un corpus de plus d'un million de lettres, le k apparaîtrait seulement dans 0.05 % des cas.
9) b. Toujours selon les statistiques d'apparition des lettres dans un corpus de plus d'un million de lettres, la lettre e, grand vainqueur, apparaît dans 14.7 % des cas.
10) On écrit douceâtre, comme ci, maçonnerie et ici.
En règle générale, la cédille se place sous le c devant les voyelles a, o et u pour indiquer qu'il faut prononcer le c de manière à obtenir le son [s]
11) a. Un cure-ongle : les composés verbe + nom ne prennent la marque du pluriel que lorsqu'ils sont au pluriel (un cure-ongle, des cure-ongles)
b. L'ambigüité : le tréma se trouve sur la voyelle qui doit être prononcée.
c. Il est absous : absous est le seul participe passé en désaccord avec son féminin absoute.
d. Des oignons : le i ne se prononce pas.
e. Un lieu innommé : on écrit innommé avec un double m comme dans nommé.
f. De l'exéma : on fait disparaître la graphie cz, qui est exceptionnelle.
g. S'assoir : le e parasite peut désormais disparaître, comme il a disparu au XVII° siècle dans veoir (voir) ou asseurer (assurer).
h. Le motocross : les mots composés formés à partir d'emprunts peuvent être soudés (weekend, hotdog, etc.).
12) On écrit apparat, qui vient du latin apparatus, signifiant "préparatif". On trouvait autrefois la graphie à-compte pour la locution adverbiale. Le substantif masculin s'orthographie bien acompte. On retrouve le mot latin entier pecunia, qui signifie "argent". On écrit donc pécuniaire, au masculin comme au féminin. Attention au y de myopie ! Il s'agit bien d'un t final à artichaut.
13) Les mots aigre-doux, porte-drapeau, intra-muros, ici-bas, ping-pong, porte-bonheur, coffre-fort, fac-similé, peut-être portent un trait d'union. Attention, depuis les rectifications orthographiques, facsimilé peut aussi s'écrire sans trait d'union. Les mots a fortiori, vice versa, entresols, quelque chose n'en portent pas.
14) a. A vingt-cinq ans, n'as-tu pas envie d'avoir un petit chez-toi ?
b. Il m'a donné rendez-vous chez lui, à vingt-deux heures.
c. Le faux bourdon volait de-ci, de-là.
d. Les non-violents ont manifesté hier dans les rues de Paris intra-muros.
e. Les produits non conformes seront retirés de la vente.
* On met un trait d'union entre les termes désignant les dizaines et ceux exprimant les unités. Le trait d'union remplace et.
*Il a une valeur syntaxique lorsqu'il relie le verbe à son pronom sujet (as-tu....).
* Il a une valeur lexicale lorsque le mot composé a une nature ou un sens différent de l'ensemble de ses composants (rendez-vous, chez-toi)
* Les noms composés commençant par faux ne prennent pas de trait d'union, sauf faux-filet, faux-fuyant, faux-monnayeur et faux-semblant. Faux-bourdon, lui, prend un trait d'union dans le sens musical; l'abeille mâle n'en prend pas.
* De-ci, de-là est une expression toute faite qui porte le trait d'union.
* Quand non précède un nom, il est suivi d'un trait d'union (un non-violent); quand il précède un adjectif, il n'y a pas de trait d'union (une politique non violente, des produits non conformes).
* Intra est un préfixe qui se colle directement au mot, sauf dans le cas de l'expression latine intra-muros.
15) Tic-tac tic-tac
Ta Katie t'a quitté
Tic-tac tic-tac
T'es cocu, qu'attends-tu ?
Cuite-toi t'es cocu
T'as qu'à, t'as qu'à t'cuiter
Et quitter ton quartier
Ta Katie t'a quitté
Ta tactique était toc
On peut aussi écrire tictac selon les rectifications orthographiques de 1990.
16) a. Faux : en France, la norme est d'écrire les guillemets ainsi : <<......>> (guillemets dits << à la Française >>). Les guillemets droits (".....") sont aussi appelés << guillemets anglais >>.
b. Vrai.
c. Vrai : ils peuvent également annoncer des paroles rapportées ou une explication.
d. Faux : par exemple, << Hélas ! vous ne le reverrez pas avant longtemps >>.
e. Vrai (Lyon, le 14 février 2010).
f. Vrai.
17) a. Les habitants de Chambord pleurent leur merveilleux château sinistré
b. L'appel des pêcheurs infirmé au palais des congrès
c. Le fils interné à l'asile sous l'œil des passants indignés
18) Voici le texte tel que Proust l'a écrit et ponctué :
Peu à peu conservée par la mémoire, c'est la chaîne de toutes les impressions inexactes, où ne reste rien de ce que nous avons réellement éprouvé, qui constitue pour nous notre pensée, notre vie, la réalité, et c'est ce mensonge-là que ne ferait que reproduire un art soi-disant << vécu >>, simple comme la vie, sans beauté, double emploi si ennuyeux et si vain de ce que nos yeux voient et de ce que notre intelligence constate qu'on se demande où celui qui s'y livre, trouve l'étincelle joyeuse et motrice, capable de le mettre entrain et de le faire avancer dans sa besogne. La grandeur de l’art véritable, au contraire, de celui que M. de Norpois eût appelé un jeu de dilettante, c’était de retrouver, de ressaisir, de nous faire connaître cette réalité loin de laquelle nous vivons, de laquelle nous nous écartons de plus en plus au fur et à mesure que prend plus d’épaisseur et d’imperméabilité la connaissance conventionnelle que nous lui substituons, cette réalité que nous risquerions fort de mourir sans l’avoir connue, et qui est tout simplement notre vie, la vraie vie, la vie enfin découverte et éclaircie, la seule vie, par conséquent, réellement vécue, cette vie qui, en un sens, habite à chaque instant chez tous les hommes aussi bien que chez l’artiste. Mais ils ne la voient pas, parce qu’ils ne cherchent pas à l’éclaircir. Et ainsi leur passé est encombré d’innombrables clichés qui restent inutiles parce que l’intelligence ne les a pas « développés ».
19) a. C’est l’évadé du Nevada qui dévalait dans la vallée, dans la vallée du Nevada, qu’il dévalait pour s’évader, sur un vilain vélo volé, qu’il a volé dans une villa, et le valet qui fut volé vit l’évadé du Nevada qui dévalait dans la vallée, dans la vallée du Nevada, qu’il dévalait pour s’évader sur un vilain vélo volé.
b. Coco, le concasseur de cacao, courtisait Kiki la cocotte. Kiki la cocotte convoitait un caraco kaki à col de caracul; mais Coco, le concasseur de cacao, ne pouvait offrir à Kiki la cocotte qu’un caraco kaki sans col de caracul. Le jour où Coco, le concasseur de cacao, vit que Kiki la cocotte arborait un caraco kaki à col de caracul il comprit qu’il était cocu.
c. Chez les papous, ‘il y a des papous à poux, et des papous pas à poux… Mais chez les papous, y’a des papous papas et des papous pas papas… Donc chez les papous, y’a des papous papas à poux, des papous papas pas à poux… des papous pas papas à poux et des papous pas papas pas à poux… Mais chez les poux, y’a des poux papas et des poux pas papas… Donc chez les papous, y’a des papous papas à poux papas, des papous papas à poux pas papas, des papous pas papas à poux papas et des papous pas papas à poux pas papas.
20) a. Goéland est emprunté au breton gwelan, qui signifie << mouette >>.
b. On écrit delà, avec un accent (vient de de-là). En 1878, l'Académie écrivait au delà sans trait d'union, ainsi que par delà; en 1932, elle mit le trait d'union, pourtant de nombreux écrivains le supprimaient. Il n'est en réalité obligatoire que dans le substantif masculin l'au-delà.
c. Petite astuce mnémotechnique : <<le chapeau de la cime est tombé dans l'abîme>>. Cime ne prend donc pas d'accent circonflexe (alors qu'abîme en prend un).
d. Placé sur le e et le i après un gu, le tréma indique que le u se prononce [y]. Ainsi, on écrit ambiguë, exiguë, continguë. Toutefois, depuis les rectifications orthographiques de 1990, on peut placer le tréma sur le u pour signaler qu'il se prononce !
e. Petite astuce mnémotechnique : <<avec un accent, le bateau coule>>, donc pas de circonflexe !
b. On écrit delà, avec un accent (vient de de-là). En 1878, l'Académie écrivait au delà sans trait d'union, ainsi que par delà; en 1932, elle mit le trait d'union, pourtant de nombreux écrivains le supprimaient. Il n'est en réalité obligatoire que dans le substantif masculin l'au-delà.
c. Petite astuce mnémotechnique : <<le chapeau de la cime est tombé dans l'abîme>>. Cime ne prend donc pas d'accent circonflexe (alors qu'abîme en prend un).
d. Placé sur le e et le i après un gu, le tréma indique que le u se prononce [y]. Ainsi, on écrit ambiguë, exiguë, continguë. Toutefois, depuis les rectifications orthographiques de 1990, on peut placer le tréma sur le u pour signaler qu'il se prononce !
e. Petite astuce mnémotechnique : <<avec un accent, le bateau coule>>, donc pas de circonflexe !
21) Sont féminins : écritoire, anagramme, octave, égide, azalée et oriflamme.
Sont masculins : effluve, astérisque, tentacule et haltère.
Sont masculins : effluve, astérisque, tentacule et haltère.
22) Acoustique est le seul mot qui peut-être à la fois masculin et féminin. Il est masculin en médecine, lorsqu'on parle du nerf, et féminin en physique, pour désigner la discipline.
23) Le Danemark, le Luxembourg, les Pays-Bas, le Portugal, le Royaume-Uni
24) a. Vrai : on dit bien une amirale.
b. Vrai et Faux : le mot mineuse existe et est donc correct, bien que les femmes soient interdites dans les mines !
c. Vrai : en Belgique et en Suisse, on accepte aussi commis pour une femme.
b. Vrai et Faux : le mot mineuse existe et est donc correct, bien que les femmes soient interdites dans les mines !
c. Vrai : en Belgique et en Suisse, on accepte aussi commis pour une femme.
25) d. L'intrus est George Sand car il s'agit d'une femme, contrairement aux autres auteurs (Ronsard, l'abbé de Fénelon, Montaigne) et contrairement à ce que suggère son pseudonyme masculin, adopté en 1829.
Elle lança une mode puisqu'après elle, Marie d'Agoult signa ses écrits Daniel Stern (1841-1845) et Delphine de Girardin prit le pseudonyme de Charles de Launay en 1843.
26) a. La femelle du buffle est la bufflesse.
b. La hase est la femelle du lièvre.
b. La hase est la femelle du lièvre.
c. Le mâle de l'oie est le jars.
d. La femelle du daim est la daine.
e. Le mâle de la baleine est la baleine.
e. Le mâle de la baleine est la baleine.
f. La femelle du loup-cervier est la loup-cerve.
g. La laie est la femelle du sanglier.
h. La biche est la femelle du cerf.
g. La laie est la femelle du sanglier.
h. La biche est la femelle du cerf.
b. Il est aussi nommé pied-de-lion, étoile d'argent ou des glaciers. Edelweiss
c. Elle est sauvage et annonce la fin de l'hiver. Jonquille est féminin.
d. Ses fleurs en petits bouquets ont toujours le cœur clair. Myosotis est masculin.
28) a. Une metteuse en scène
b. Une coureuse
c. Une brocanteuse
d. Une défenderesse (terme juridique)
e. Une dompteuse
Les noms en -eur qui viennent d'un verbe (chercher < chercheur) font leur féminin en -euse. Si le verbe n'existe pas (ingénieur), le féminin devient -eure. Les noms en -teur font le plus souvent leur féminin en -trice. Quelques exceptions toutefois : auteure, docteure (voire doctoresse), pasteure. Les noms issus d'une langue étrangère (reporter) sont d'abord francisés (reporteur), puis féminisés (reportrice).
29) a., b. et d. Toutefois, Chateaubriand écrivait, dans ses Mémoires (1848), <<Il allait à la mort dont il espérait faire sa dernière délice>>.
30) Mots uniquement féminins : acné, atmosphère, coriandre, dragées, interview, oasis.
Mots uniquement masculins : antidote, effluve, en-tête, équinoxe, évangile, granule, paraphe.
Mots à la fois féminins et masculins : mémoire, réglisse.
Lorsqu'il s'agit du jugement, on dit une critique; la personne spécialisée dans le genre littéraire de la critique est un critique.
Il existe la mémoire qui permet de se souvenir, et le mémoire qui est un écrit.
Pour réglisse au féminin, il s'agit de la plante; lorsqu'on désigne la racine ou les préparations obtenues à partir de cette racine, le mot peut être masculin ou féminin.
31) a. Au bout d'une heure, quand l'eau bout, faites tremper le vêtement pour supprimer les traces de boue.
b. Vers minuit, Cendrillon se précipita vers le buisson vert où était son carrosse. Elle perdit sa pantoufle de vair selon Perrault, de verre selon Walt Disney.
c. Devant le miroir au tain abîmé, elle tint le foulard qu'elle avait déjà teint.
d. A la Cour, la vie suit son cours, on fait sa cour et on pratique la chasse à courre depuis que court le proverbe : <<trébuche qui court vite>>.
e. Faites un saut au-dessus du seau et le hoquet passera : seul un sot peut croire à l'efficacité de cette technique.
32) a. Endort > Andorre b. Jappons > Japon c. Scierie > Syrie
33) b. Marc c. Couvent d. Hélas e. Fils f. Affluent
g. Bis h. Boxer i. Bus.
34) b. Moqua/ moka. c. Quitte/ Kit
35) b. Le dément dément c. Il est à l'est
36) Quand/ quant, anal/ annal, laid/ lait, cygne/ signe, peu/ peux
37) Le blessé perdait tout son sang
Ca sent mauvais ici !
Je sens que tu vas réussir
Ils préfèrent s'en aller
Une taxe de deux pour cent
Une facture de cent euros
Un billet de deux cents euros
Une vente sans facture
On a tout mis sens dessus dessous
Elle a su garder son sang-froid
38) a. Il n'est pas près de retravailler avec eux !
b. Est-il prêt à partir ?
c. Elle habite près de chez moi
d. Il est près de se fâcher
e. Elle a la main près du porte-monnaie
39) a. C'est un supplice > martyre
Le supplicié > martyr
b. Ne dure qu'un an > annal
De l'ordre de la scatologie > anal
c. Elle va vous coûter cher > amende
C'est un fruit > amande
d. Locution adverbiale > à l'envi
Sentiment de jalousie > l'envie
e. Il est lumineux > rai
C'est un poisson > raie
40) A chacun ses préférences !
Il s'est souvenu de vous.
Que dis-tu de ces nouvelles ?
Il a fait une de ces fautes !
L'été, c'est bientôt.
C'est à toi de jouer.
Ses sœurs sont très gentilles
Il va dîner chez ses parents
Mon voisin, c'est le jardinier
Elle s'est occupée de sa maison.
41) a. la chouette b. le kiwi c. le corbeau d. le canard
42) a. des yeux bleu clair f. des pantalons olive
b. des jupes pourpres g. des tissus bronze
c. des yeux marron h. des joues roses
d. des tulipes mauves
e. des chemises bleu foncé
Si l'adjectif est une couleur, il y a accord (des chemises bleues)
Si un adjectif est suivi d'un autre adjectif et qu'ensemble ils forment une couleur, il n'y a pas d'accord (des yeux bleu clair)
Si l'adjectif de couleur est un nom qui désigne une plante, une pierre, un animal, etc., il ne s'accorde pas (des chemises paille).
Toutefois, bien que désignant des plantes, rose et mauve s'accordent (des tulipes mauves)
43) a. Il va falloir vendre ces cent œufs au marché.
b. Ils ont versé quatre-vingt-quatre litres de lait dans le camion.
c. Elle a gagné plus de trois cents euros en vendant son vélo.
d. Cela se passait en l'an mille sept cent quatre-vingt.
e. Elle a quatre-vingts ans.
f. Ils étaient au moins cent cinquante à la réunion.
Cent et vingt prennent un s au pluriel quand ils sont multipliés par un nombre qui les précède et si aucun autre nombre ne les suit (trois cents, quatre-vingts)
S'ils sont suivis d'un autre nombre, ils restent au singulier (quatre-vingt-quatre, cent cinquante).
Lorsque le nombre n'a plus valeur de déterminant mais d'adjectif ordinal, il reste au singulier (en mille sept cent quatre-vingt).
44) Régals, navals, bocaux, canaux, récitals, banals, idéals, idéaux, cérémonials, avals, bancals.
45) a. Vert est un adjectif de couleur constitué d'un seul mot et non dérivé d'un nom. Il s'accorde donc.
b. Rouge sang est un adjectif de couleur composé de plusieurs mots. Il est donc invariable.
c. Kaki est adjectif de couleur dérivé d'une langue étrangère. Il est invariable.
d. L'adjectif après rouge se rapporte à tissus et non à rouge. Rouge s'accorde donc.
b. Ils ont versé quatre-vingt-quatre litres de lait dans le camion.
c. Elle a gagné plus de trois cents euros en vendant son vélo.
d. Cela se passait en l'an mille sept cent quatre-vingt.
e. Elle a quatre-vingts ans.
f. Ils étaient au moins cent cinquante à la réunion.
Cent et vingt prennent un s au pluriel quand ils sont multipliés par un nombre qui les précède et si aucun autre nombre ne les suit (trois cents, quatre-vingts)
S'ils sont suivis d'un autre nombre, ils restent au singulier (quatre-vingt-quatre, cent cinquante).
Lorsque le nombre n'a plus valeur de déterminant mais d'adjectif ordinal, il reste au singulier (en mille sept cent quatre-vingt).
44) Régals, navals, bocaux, canaux, récitals, banals, idéals, idéaux, cérémonials, avals, bancals.
45) a. Vert est un adjectif de couleur constitué d'un seul mot et non dérivé d'un nom. Il s'accorde donc.
b. Rouge sang est un adjectif de couleur composé de plusieurs mots. Il est donc invariable.
c. Kaki est adjectif de couleur dérivé d'une langue étrangère. Il est invariable.
d. L'adjectif après rouge se rapporte à tissus et non à rouge. Rouge s'accorde donc.
e. Gris et noir sont deux adjectifs de couleur juxtaposés. Ils forment un adjectif de couleur composé de plusieurs mots. Il faut donc leur ajouter un trait d'union et ne pas les accorder (gris-noir). Crème est un nom utilisé comme adjectif. Il ne s'accorde donc pas non plus.
f. Châtain clair est un adjectif de couleur composé de plusieurs mots. Il est donc invariable.
g. Bleu-vert est un adjectif de couleur composé de plusieurs mots. Il est donc invariable.h. Blanc et noir forment un adjectif de couleur constitué de plusieurs mots unis par la conjonction et. Ils sont invariables.
46) a. ormeaux e. bocaux h. chacals
b. pneus f. bals i. landaus
c. bambous g. trous j. carnavals
d. bijoux
47) On écrit bien basses-cours, libres-services, courts-circuits, micro-ordinateurs et rouges-gorges.
En revanche, on écrit franc-maçonnes, contre-exemples, pur-sang, tire-bouchons et passe-partout.
Dans les mots composés, les adjectifs et les noms peuvent être au pluriel.
Les éléments (micro) ou les adverbes ou prépositions (contre) qui forment des mots composés ne varient jamais.
Les verbes sont toujours invariables dans les mots composés.
Pur-sang est un mot invariable.
48) Prennent la marque du pluriel :
- les noms des dynasties ou de famille célèbres (les Bourbons);
- les noms de pays ou de régions quand il s'agit d'entités politiques différentes (les deux Allemagnes).
Sont invariables :
- les nom de famille (les Martin)
- les noms d'artistes quand ils désignent leurs œuvres (des Picasso)
- les noms de marque quand ils désignent les produits (des Peugeot)
49) Abats et gens sont toujours au pluriel.
Les nombres seize, mille, quatre et sept sont invariables.
Les adverbes pourquoi et comment sont invariables.
Statu quo et zen sont invariables.
50) a., b., c., d., f., g., h.
S'emploient également au singulier catacombe et prémisse (à ne pas confondre avec les prémices qui ne se trouvent qu'au pluriel).
51) a. Faux : ils sont invariables (ex.: des cessez-le-feu)
b. Vrai : on écrit des barmans, des sandwichs, des confettis
c. Vrai : on écrit des prie-Dieu.
52) Deux solutions sont proposées pour ce jeu : l'une présentant l'<<ancienne>> orthographe (AO) ; l'autre, la nouvelle orthographe (NO) régie par les rectifications orthographiques de 1990.
a. AO : aides-ménagères/ pense-bêtes/ vide-ordures.
NO : aides-ménagères/ pense-bêtes/ vide-ordure.
b. AO : films catastrophe/ romans-fleuves/ un roman-photo/ films cultes.
NO : films catastrophe/ romans-fleuves/ roman-photo/ films cultes.
c. AO : belles-mères/ beaux-pères/ arrière-grands-parents/ nouveau-nés/ tout-petits.
NO : belles-mères/ beaux-pères/ arrière-grands-parents/ nouveau-nés/ tout-petits.
d. AO : casse-croûte ou casse-croûtes/ casse-dalle ou casse-dalles/ petits pains/ casse-tête ou casse-têtes.
NO : casse-croûtes/ casse-dalles/ petits pains/ casse-têtes.
e. AO : accroche-cœur/ couvre-chefs.
NO : accroche-cœurs/ couvre-chefs.
